| Језик : |
|
| Енциклопедија заједница |Енциклопедија Одговори |Пошаљи питање |Речник Знање |Додај знања |
Визуелна перцепција |
|
У психологији визуелне перцепције је врста видљиве светлости достиже око тумаче информације и користе њихову способност да планирају или акциони. Након пријема визуелну перцепцију је даље од ока до визуелне стимулације органа, начин мозак прима и преноси у процесу идентификације. Тако, визуелна перцепција и визуелна рецепција обухвата визуелни перцепцију два дела. Једноставно речено, видео, осетио присуство светлости и објеката добијају добар визуелни О, да научи да види ствари, али оно што је, ту је осећај, мозак да објасни како то да урадите, јесте део виши ниво визуелне перцепције секција.Визуелна перцепција представља 1 визуелна пажња Визуелна пажња обухвата неколико нивоа: (1) нешто у очима, не могу приметио је веома важно, (2) приметио после, не може да се одржи пажњу, изненада раширити или тражити нешто друго; (3) Ако је више од једне непосредне ствари, обратите пажњу да изаберете у којој једну ствар, док игноришући ирелевантно; (4) такође морају да обрате пажњу на две ствари током времена, бити у стању да правилно распоредити и апликације. Недовољна пажња је често дете са вишеструким сметњама у развоју, аутистичне деце, ментално ретардирану децу, један од најчешћих проблема. 2 визуелно памћење Да бисте видели ствари сада и претходно искуство у односу на класификацију, интегришу и затим складишти у мозгу, који се зове визуелно памћење. На пример: пас мама почела да говорим децу је птичар, деца видела пас има четири ноге функцијама у будућности виде четири ноге би рекао да је ово пас. До акумулирају више и више меморије, више детаљна класификација, моћи ће да се даље развије способност разликовања свашта. 3 графика разликовати Препознају сличности и разлике између карактеристика робе, а онда упаривање. На пример: деца знају из искуства није само пас има четири ноге, мачке, лавови, жирафе су, тачно разликују међусобно разликују. Она такође укључује и нешто препознатљиво боја, текстура, величина, тежина, облик и величина за позицију, промена окружења, можете препознати. На пример: дечја чаша је пола блока ствари, или преврнуо на столу, иако облик није потпун, или ставити на погрешном месту, или признати да је њихова сопствена шоља. 4 визуелна имагинација Не могу да видим робу, мозак може замислити конкретан начин, као што су: учитељ је рекао, "цвет слика" изглед након цвеће дошли да чују речи, и коначно извући праву ствар. Варрен научници визуелна перцепција је хијерархијска у природи, и да донесе пирамиде образац са дна да имају хијерархију визуелних когнитивних способности потребне да буде изнад још бољи у 1993. Недостаци у обављању деце са визуелне перцепције Непажња; Иза просечног нивоа академског постигнућа деце истог узраста; Неке ствари које треба запамтити способности, али за читање, писање, и меморијским областима сматрају слаб; Лоше моторика, лоша координација мотора (посебно у рукама фине перформансе мотора); Прочитајте речи често су порасле, недостају речи, наопако или прескочите око феномена, пребрзо или преспоро, паузирајте превише пута; Добар у читању или рецитација, али садржај је оскудан; Напишите често и више или мање један мождани удар, радикал погрешио идентитет, обрнута лева на десно; Напишите поглед приликом писања, време домаћи задатак је предугачак; Тешкоћа разумевања проблема математика речи; Често заборавимо да носе процес израчунавања и дислокација, игноришући зарез; Говорећи, недостатак састава ткива, садржај монотоно понављање, логично збуњеност; Одложено развој језика, способност да се изразе јасно недовољна; Сингинг тон, ритам није тачно, звук, брзина, контрола тежине није добро; Пузати, пасивна, ниске друштвене вештине, вршњачка интеракција, и тако неће бити са. Укратко, генерални развој визуелне перцепције сиромашне деце напољу изгледа веома паметан, очи велике и светле, али често препознају слова после школе, препознају бројеве, стопа писмености је споро, уче да пишу се споро, тешко, школа ће очигледно не одговара за читање она је пуна рупа, писања озбиљно али често грешке у куцању, погледајте мало хиперактивна или паника, други проблеми разред математика реч у својој фази имају проблема са читањем титулу, елоквентан, али нису приметили дневник укупних сувих речи, или чак сумња да су "ниска енергија", ова деца треба да буду довољна да објасни феномен интензивне обуке у области визуелне перцепције. Побољшати способност визуелне перцепције метода тренинга 1. Танграм слагалица. Прво ту је употреба боје слагалице да спелујем разних боја графика (сугестивним боја); користећи исту боју слагалице да спелујем различите графике; 2.. Цолоред слагалица. Нека деца користе различите боје или сликао са различитим обрасцима обојеног папира да копирају различите начине (као што су људи, биљака, животиња, итд), као што је насликао делови тела конфете чини особу, на "цепање" животиње или Биљке и опоравити; |
| Корисник Преглед |
|
Но цомментс иет |
