ОСНОВНИ
Дисциплина: Историја 0601
Две дисциплине: 060101 теорија и историја Историја
Национални кључних дисциплина [1]: Пекинг Нормал Университи
Циљеви обуке
Програм има за циљ да обуци високо квалификовани стручњаци Историјски теорија и историја наставног и научног истраживања. На потпуно развијену моралним, интелектуалним, физичким принципима, захтева студената да студирају и даље савладају основне принципе марксизма са свесности академског и независног академског потрагу, држи академски интегритет; Историјски Теорија и историја у истраживачким областима, мајстор чврста, широка основна знања и обуке у дубини специјалистичке студије имају довољно способности да самостално укључе у наставу и истраживачки рад, и постану креативни достигнућа направљени у погледу историјске теорије и историје руководилаца.Захтеви за обуку
Воз свестрану развој, има солидну теоријску основу, стручност и способност истраживања система да се укључе у наставу и истраживање и историји новинарства, издаваштва, публицитет високог нивоа стручности.
1. Морална усправно, тихо став, поштење, тимски дух, има већи теоријска знања и увид, ригорозна стил студије, храброст да следе истину, да академском животу, имају јак осећај професионализма и посвећености, моралну обавезу и практична брига.
2.. Захтеви др са великим знањем кинеске традиционалне културе, хуманистичких наука и дубоку историјску дубок увид, анализу и креативну способност да самостално мисле, да разумеју тренд тренутну ситуацију и развој интердисциплинарних истраживања, праћења академски фронт, бити вешт у коришћењу традиционалне и модерна комбинација метода да се ангажује најсавременија истраживања, строга усклађеност са нормама академске етике и академског, истраживачког и наставног надлежности у овој области.
3.. Мастер први страни језик, познавање другог страног језика у почетку, први познавање страног језика у читању стручне литературе, писање и језик има одређени капацитет међународних академских берзама.
Истраживање
1. Историјски Теорија
Учење основне марксистичке теорије историје, док је у дубини схватање садашњих западних историчара најновије теорије и методе. Фокусира се на историји онтологије, епистемологије историје, историјских проблема методологије.
2.. Кинески историчари проучавају еволуцију историје идеја и карактеристика кинеске историографију мисли, фокусирајући се на теоријским студијама да истражују Кину у области граничног историје, укључујући пост-модернизма и историје, историјске објективности, историјске методе истраживања разноврсност, аутономија историја питања, историја кризе и излаз.
3.. Академска култура у древној Кини
Ситуација и закон развоја традиционалне кинеске културе, развој академских истраживања и закључио, посебно наглашавајући систематско проучавање древне кинеске историје, у комбинацији са критикама и напорима одраз суседа да истражују импликације за савремени кинески академски. 4, кинески академска историја 20. века и у дубини студија система Историја Историја жанровских оне, пошто су сличности и разлике између меритуму маја Четврте покрета, у комбинацији са историјом 20. века Кине неколико главних трендова, ухватите трагове и трендове развоја савремене историографије .
Учење живот
Др дипломирани школски систем за три године, најдужи период студија не прелази четири године. Др у принципу може да дипломира рано, посебно добро за оне који се рано дипломски године.
Методе обуке
Др студент менторство и имплементација комбинацијом колективне културе. Др управљачка група основана од стране струке и стручњака из релевантних 3-5 дисциплина, која би требало да буде учитељ или школа интердисциплинарни ментор, учитељ челу.
Укупан број бодова треба да се ревидира
Укупни кредити треба ревидирати: не мање од 20 бодова, укључујући 17 обавезних бодова, 3 изборних кредита.
Шест, наставни план и програм (види одређени скуп листу курсева)
1, потребан курс
Лекција три јавна места 6 кредита
Степен Курсеви 2 8 бодова
Челу разговора (укључујући семинаре) 5 баллов
Доминирају мала семинара или дискусије, којом предсједава инструктора, могу такође бити фокус извештаја докторских, звучник. Усредсредите се на дисциплини сваког главних академских истраживачких питања и вруће теме пограничном ситуацији на обуку доктораната да самостално мисле и да учествују у професионалном изградња капацитета врхунски академског ентузијазма. Сваки студент докторских студија у току студијског периода не мање од 15 пута број предавања, ја имам не мање од пет пута звучника, и пишу радове (обично продужен теме извештаја). Одељење за предавања наставника учествују и менторима заједно за процену резултата евалуације, и писати рецензије. Процена коју одлично, добро, прође и не пет бодова, скор више од пет поена и мотке.
2, најмање један изборни 3 кредита
|